viernes, 15 de mayo de 2015

Conclusión

En mi portafolios digital he investigado y reflexionado sobre los distintos aspectos que hemos tratado a lo largo del curso en esta asignatura, la cual ha tenido multitud de temas interesantes los cuales reflexionar y han sido complementados con la ayuda el profesor.

En general la asignatura me ha parecido muy interesante, pero algunos temas me han hecho reflexionar más acerca de su historia y avances de la educación.

En la elaboración de este portafolios digital, he intentado apoyar mis reflexiones con noticias, opiniones, imágenes, documentales, vídeos, experiencias, los trabajos mandados a realizar,... que de alguna manera justifican y apoyan mis reflexiones.

Sobre todo debemos de ampliar la valoración por parte de la sociedad con vistas a la educación, y por el que debemos de reivindicar su importancia en el futuro.

Uno de los trabajos que más levantó mi interés fue el trabajo de reconstruir la historia escolar de mi familia, ya que me pareció interesante la evolución que se ha llevado a cabo, con las diferentes leyes educativas, y los diferentes recursos escolares que había antes y de los que disponemos ahora.

Foto de Clase


Foto de familia para despedir el curso 2014/2015 con la asignatura de Tendencias Contemporáneas de la Educación, impartida por Daniel Rodriguez Arenas.

jueves, 7 de mayo de 2015

Anuncio pone en duda la educación


¿Hasta qué punto tienen que llegar los anuncios?
Bien está que anuncies un coche, pero no es necesario poner en manifiesto la educación de tus descendientes. La primera vez que vi el anuncio en la televisión me quede bloqueado al ver semejante anuncio, después le tuve que volver a buscar en Youtube para asegurar lo que había visto y escuchado.

De verdad hace falta alabar a tu propio hijo cuando te llega a casa el día que te dan las notas y ves que no ha aprobado ni una sola asignatura y encima, los padres locos de felicidad. 
Hasta que punto debemos de aguantar semejante publicidad, lo único que promueven es el fracaso escolar ya que si suspendo todo mis padres van a alegrarse y encima van a comprarse un coche. Unos luchan por una educación eficaz día a día, impartiendo clases para que sus alumnos puedan  aprobar y progresar en un futuro, y otros le quitan ese mérito que va ganando poco a poco ese profesor en el aula.

Póster


miércoles, 29 de abril de 2015

La Escuela Nueva

El termino Escuela Nueva alude a una corriente pedagógica reformadora que trata de cambiar el rumbo de la educación tradicional, intelectualista y libresca dándole un sentido activo.
Cuatro educadores son considerados los precursores de este movimiento: Jean-Jacques Rousseau, Pestalozzi, Froebel y Herbart; los cuáles pusieron las bases teóricas de la educación contemporánea que, en buena parte sigue vigente en la actualidad.

En esta corriente la fundamentación del proceso educativo no se basa en el miedo, o en un castigo, ni en el deseo de una recompensa, sino el interés profundo por la materia o el contenido del aprendizaje; el niño debe sentir el trabajo escolar como un objetivo deseable en sí mismo; la educación se propondrá fundamentalmente el desarrollo de las funciones intelectuales y morales, abandonando los objetivos puramente memorísticos ajenos a la vida del niño; la escuela será activa, se impondrá la obligación de promover la actividad del alumno; la principal tarea del maestro consistirá en estimular los intereses del niño y despertar sus intereses intelectuales, afectivos y morales; la educación será personalizada atendiendo a las necesidades e intereses de cada uno.

John Dewey padre de la psicología progresista es el representante de este movimiento, su interés principal en la educación es el niño. Expone que se debe comprobar el pensamiento por medio de la acción si se quiere que éste se convierta en conocimiento.
La educación es un proceso social por el cual la sociedad transite sus ideas, poderes y capacidades para asegurar sus exigencias y desarrollo.

martes, 24 de febrero de 2015

Jovellanos

Gaspar Melchor de Jovellanos nació en Gijón (Asturias) el 5 de enero de 1744; y falleció en Puerto de Vega (pueblo asturiano) el 28 de noviembre de 1811.



Para Jovellanos la educación debe ser integral, no debe centrarse únicamente la transmisión de conocimientos, sino también en aspectos diversos como son el arte, los hábitos de salud....Propone garantizar una educación de calidad a todos los individuos, debido a que cuanta más educación, mayor progreso social se producirá. 

Cree que la educación es un derecho, por lo que cualquier persona independientemente de sus características y cualidades puede y debe ser educada.

Jovellanos sostiene que la función primordial de un maestro es motivar a sus alumnos, proporcionando conocimientos que sirvan para la resolución de los problemas cotidianos.

Se le considera promotor del desarrollo de las universidades técnicas, que en la actualidad son denominados formación profesional y con numerosas salidas laborales.

El planteamiento sobre su "Tratado teórico-práctico de enseñanza" es considerado como el mejor plan de estudio del siglo XVIII, propone un modelo muy similar al que se propone actualmente en educación: 


jueves, 29 de enero de 2015

"La carrera que todo el mundo elige cuando no le dan la nota"

El programa de la Sexta "Salvados" hace una comparativa del sistema educativo de España con el sistema educativo de Finlandia, aunque el vídeo es breve se pueden observar algunas diferencias en cuanto se hace una comparativa entre los diversos sistemas educativos.

Aquí el vídeo: http://www.lasexta.com/programas/salvados/noticias/magisterio-carrera-que-todo-mundo-elige-cuando-dan-nota_2013020300093.html

En Finlandia, la profesión de profesor es de "gran prestigio", es equiparable con las carrera universitaria de Medicina en España, es decir, es algo que no todo el mundo puede llegar a alcanzar ya que su nota de acceso es muy elevado y tan solo pueden entrar los más preparados y realmente tengan vocación. Magisterio en Finlandia, es limitada a unas solas plazas de acceso y tan solo el 10-15% de la gente que quiere estudiar magisterio, lo consigue.

En España, “es de otra manera”. Una de las chicas asegura que Magisterio “es la carrera que todo el mundo elige cuando no le dan la nota”, las notas de corte son bajas y siempre hay plazas libres.

"En Finlandia, el profesor no tiene que pasar unas oposiciones. Eligen un lugar, se solicita la plaza y el director es el que elige a su tipo de profesores. En España “el profesor dedica mucho tiempo al papeleo en vez de a enseñar en el aula”. En Finlandia, no hay inspecciones educativas “se confía en el profesor y en lo que él hace en el aula”.

Cuando hay un conflicto entre un alumno y un profesor, los padres se ponen de parte del profesor. “Con comunicar el conflicto a los padres es suficiente”, aseguran. “Ellos se encargan de poner medidas para que no vuelva a ocurrir”.

Los padres en Finlandia participan más en la educación de sus hijos. “De hecho, la escuela imparte clases de español para que los padres puedan ayudar a sus hijos con los deberes. En España en impensable”, declara una de las españolas."